Лексическая тема: Транспорт

С 3 по 7 апреля беседуем о транспорте

1.      Возвращаясь с ребенком из детского сада, обратите его внимание на транспорт, который движется по улицам. Объясните, что транспорт – это самые разные машины, которые перевозят грузы и пассажиров, что транспорт бывает пассажирский и грузовой.

2.      Рассмотрите с ребенком грузовую машину, помогите ему запомнить, где у грузовика расположены кабина, капот, кузов, колеса, фары. Пусть он покажет и назовет эти части машины.
3.      Познакомьте ребенка с видами транспорта (наклейте картинки в папку): дорожным (автобус, троллейбус, маршрутное такси, легковая и грузовая машины), железнодорожным (поезд, трамвай), воздушным (самолет, вертолет), водным (теплоход, катер), подземным (метро). Во время прогулки по улицам предложите ребенку показывать и называть транспорт, определять его вид.
4.      Побеседуйте о профессиях людей, работающих на транспорте. Объясните в чем заключается работа этих людей. Запомните названия этих профессий: шофер, водитель, кондуктор, контролер, летчик, капитан, дежурный по станции, машинист.
5.      Повторите с ребенком известные ему правила дорожного движения. Пусть он расскажет о том, как нужно вести себя в общественном транспорте.
Люди могут ходить только по тротуарам, а не по проезжей части. Играть и бегать на тротуарах и вблизи проезжей части нельзя. Улицу можно переходить только по пешеходному переходу, на зеленый свет светофора, держа взрослого за руку. В транспорте нельзя шуметь и толкаться. Пожилым людям нужно уступать место.

 

Звук и буква Р

Поход в библиотеку

Знакомство с творчеством петербуржской писательницы Анны Анисимовой.

Доклады о перелетных птицах.

Лучшие доклады-рассказы о перелетных птицах. Молодцы

Лексическая тема:"Перелетные птицы"

С 27  по 31 марта беседуем 

о перелетных птицах

1.    Напомните ребенку, что одной из примет весны является прилет перелетных птиц из теплых краев. Знает ли он, почему птицы прилетают? (Становится тепло, появляются  насекомые,  скоро растает лед на водоемах, будет легче добывать корм.).

2.    Предложите ребенку вспомнить названия перелетных птиц: грачи, скворцы, ласточки, журавли, гуси, утки, лебеди.

3.    Поиграйте с ребенком в игру «У кого кто?» Вы бросаете ребенку мяч и называете взрослую птицу; ребенок бросает мяч вам и говорит, как называются ее птенцы. Например:

         У скворца… - скворчата.

         У грача… - грачата.

Звук  и буква "Ч"

Лексическая тема: Весна

С 20 по 24 марта беседуем об изменениях в природе весной.

1.    На прогулке понаблюдайте с ребенком приметы начинающейся весны. Обратите его внимание:

- солнышко ярко светит и начинает пригревать;

- тает снег, бегут ручейки, появляются проталины;

- на крышах появились сосульки, началась капель;

- дни стали длиннее, а ночи – короче;

- весело зачирикали воробьи, скоро прилетят первые перелетные птицы;

- люди сняли теплую зимнюю одежду.

2.    Повторите названия весенних месяцев: март, апрель, май.

3.    Расскажите ребенку, что весна бывает ранняя и поздняя. Предложите ребенку нарисовать картинки ранней и поздней весны, сравните их вместе с ним.

                                                         

Звук и буква "Щ"

Лексическая тема: Профессии наших мам

С 13 по 17 марта беседуем о профессиях наших мам

Звук и буква Ж

Лексическая тема: "8 Марта"

С 6 по 10 марта беседуем о празднике

 8 Марта

1.     Желательно, чтобы это задание выполнили с малышом папа, дедушка или дядя. Побеседуйте с ребенком о празднике, который приближается. Объясните, что в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, сестричек. Восьмого марта им желают быть красивыми и здоровыми, дарят цветы и подарки.

2.     Предложите ребенку подготовить рисунок в подарок маме. Пусть попробует нарисовать ее портрет или букет любимых цветов. Поговорите о том, что скажет ребенок маме, вручая подарок, чего пожелает.

3.     Расскажите ребенку о том, где и кем работает его мама, чем занимается. Пусть малыш составит рассказ по вопросам:

- Где работает твоя мама?

- Кем она работает?

- Что она делает?

Например:

Моя мама работает в поликлинике. Она - детский врач.

          Мама лечит детей.

Звук и  буква "Ш"