Тема: День Победы

С 29 апреля по 8 мая беседуем о празднике, посвященному Дню Победы

1.    Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы отмечаем 9 Мая. Это День Победы.

2.      Объясните ребенку значения слов: отечество, патриотизм, обороняться, гордиться, сражаться, справедливая, священная, народная (война), пехота, траншея, окопы, генералы, маршалы, салют, ветеран, "Героический поступок".

3.    Объясните ребенку значение пословиц и поговорок. Выучите одну из них:

- Нет в мире краше Родины нашей.

- Береги землю родимую, как мать любимую.

- Много на свете разных земель, а лучше родной нет никакой.

4.                 Задание в портфолио:

Подберите картинки с изображением  танка и трактора, кепки и пилотки. Помогите ребенку составить рассказы-сравнения «Что общего и чем отличаются?

5.    Посетите с ребенком в выходные дни артиллерийский музей и военно-морской музей.

Аквариум

Поскольку тема нашей недели "Рыбы и морские животные" мы просто не могли не создать собственные аквариумы. Содержать настоящих рыбок дома это очень ответственное и непростое дело, не каждый справится. А красивых бумажных рыбок может любой поставить на полочку и любоваться ими очень очень долго. Посмотрите, какие красавицы рыбки у деток получились:

Веселые Скоморохи

Сегодня к нам в детский сад приходили необычные гости - веселые скоморохи. Они устроили настоящий праздник и веселье для всех детей и взрослых. Вот как это интересное мероприятие прошло:

Инструменты

Сегодня на занятии ребята сделали из бумаги и картона прекрасные инструменты. Была не простая работа ножницами, ведь нужно было вырезать каждый предмет точно по контуру, чтобы получился инструмент. Все очень постарались и работы получились красочные и яркие. Теперь у каждого будет свой набор инструментов.

Тема: Рыбы и морские животные

С 22 по 26 апреля беседуем о рыбах и морских животных

1.      Побеседуйте с ребенком о том, что рыбы живут в разных водоемах: океанах, морях, реках, озерах, прудах.

2.      Помогите ребенку запомнить названия пресноводных рыб: щука, сом, окунь, лещ, ерш (наклейте картинки); морских рыб и животных: кит, краб, дельфин, акула, осьминог (наклейте картинки).Расскажите ребенку об аквариумных рыбках: меченосец, золотая рыбка, гуппи (наклейте картинки).

3.      Пусть ребенок по картинкам покажет части тела рыбы: туловище, голову, хвост, плавники, жабры.

4.      Помогите ребенку составить рассказ об одной из рыб (морском животном) по образцу. Например:

Сом – крупная речная рыба. У него большое туловище, широкая голова, маленький хвост и плавники. Его тело не покрыто чешуей. Сом – хищная рыба. Он охотится на других рыб, лягушек, птенцов водоплавающих птиц.

Если есть возможность, посетите с ребенком дельфинарий, побывайте в океанариуме.

Конкурс к Дню космонавтики

В детском саду уже начался конкурс поделок из бросового материала, посвященный Дню космонавтики. Несколько ребят принесли свои работы, посмотрите какие оригинальные они получились! Ждем работы остальных деток.

Тема: Инструменты. Звук "Й"

С 15 по 19 апреля беседуем об инструментах и проходим звук "Й"

         1.  Побеседуйте с ребенком о том, зачем нужны инструменты(наклейте картинки). Помогите ребенку вспомнить названия инструментов и рассказать о том, кому и для чего они нужны. Потренируйте ребенка в составлении предложений. Например:

- Ножницы нужны парикмахеру, чтобы делать стрижки.

- Шприц нужен медсестре, чтобы делать уколы.

- Кисть нужна маляру, чтобы красить стены.

- Иголка нужна швее, чтобы шить.

2.      Расскажите ребенку о том, что бывают музыкальные инструменты. Вспомните вместе их названия и расскажите о том, кто на них играет. Например:

- На трубе играет трубач.

- На скрипке играет скрипач.

3.      Поиграйте с ребенком в игру «Кто больше?» Вы называете профессию, а ребенок перечисляет все инструменты, которые нужны представителю этой профессии. Например:

- Плотник.

- Плотнику нужны молоток, рубанок, пила.

- Швея.

- Ножницы, иголка, булавки, метр, швейная машина.

4.      Поиграйте с ребенком в игру «Подбери действия» Вы называете инструмент, а ребенок действие с ним. Например:

- Лопатой копают.

- Топором рубят.

Звук и буква "Й"

Тема: "Космос". Звук "Р"

С 8 по 12 апреля беседуем о космосе и проходим звук "Р"

1.    Побеседуйте с ребенком о том, что 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. Помогите ребенку ответить на вопросы:

- Что такое космос?

- Безвоздушное пространство вокруг Земли и других планет.

- Как можно попасть туда?

- На космическом корабле.

- Что люди запускают в космос?

- Ракеты, космические корабли.

- Кто был первым космонавтом?

- Юрий Алексеевич Гагарин.

2.    Пусть ребенок разделит на части следующие слова:

    кос-мос, ра-ке-та, кос-мо-навт, Зем-ля, пла-не-та.

3.    Потренируйте ребенка в образовании однокоренных слов от слова космос. Поиграйте в игру с мячом «Семейка слов». Вы бросаете мяч ребенку и задаете вопрос; он ловит мяч, отвечает на ваш вопрос и возвращает мяч вам. В конце игры обратите внимание ребенка на то, как похожи слова космос, космонавт, космический.

- Как  называется пространство вокруг земли? – Космос.

- Как называют человека, который летает в космос? – Космонавт.

- Какой корабль летает  в космос? – Космический.

Звук и буква "Р"

День смеха!

Сегодня на календаре 1 апреля, а это значит, что наступил не только первый день месяца, но и день веселья и смеха. Такой праздник не мог пройти стороной наш детский сад. Ребята нарядились в развеселые костюмы и повеселились от души! А еще за свое умение заразительно веселиться самим и искреннее желание радовать своих друзей ребята получили грамоту. Небольшой фотоотчет о прошедшем развлечении: