пятница, 26 февраля 2021 г.

Спортивный развлечение к 23 февраля

 В детском саду прошло спортивное развлечение посвященное дню защитников отечества.
В соревнованиях победила дружба!

среда, 24 февраля 2021 г.

Лексическая тема Мамин праздник звук Ц

 С 1 по 5 марта беседуем о празднике "8 Марта" и проходим звук "Ц"

 Уважаемые родители, огромная просьба, оставьте комментарий к сообщению учителя-логопеда "Консультация для родителей" от 19 февраля.

1.     Желательно, чтобы это задание выполнили с малышом папа, дедушка или дядя. Побеседуйте с ребенком о празднике, который приближается. Объясните, что в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, сестричек. Восьмого марта им желают быть красивыми и здоровыми, дарят цветы и подарки.
2.     Предложите ребенку подготовить рисунок в подарок маме. Пусть попробует нарисовать ее портрет или букет любимых цветов. Поговорите о том, что скажет ребенок маме, вручая подарок, чего пожелает.
3.     Расскажите ребенку о том, где и кем работает его мама, чем занимается. Пусть малыш составит рассказ по вопросам:
- Где работает твоя мама?
- Кем она работает?
- Что она делает?
Например:
Моя мама работает в поликлинике. Она - детский врач.
Мама лечит детей.





Звук "Ц"



среда, 17 февраля 2021 г.

Лексическая тема "Животные жарких стран" Звук "З"

 С 22 по 26 февраля беседуем о животных жарких стран и проходим звук "З"

1. Прочитайте ребенку стихотворение « Что ни страница – то слон, то львица». Выясните, названия каких животных жарких стран запомнил 

ребенок. Пусть перечислит их и разделит на слоги.

2.     Поиграйте с ребенком в игру «У кого – кто?» Вы бросаете мяч ребенку и произносите первую часть фразы; ребенок ловит мяч, заканчивает фразу и возвращает мяч вам. Например:
У тигра – тигренок (тигрята).
У льва – львенок (львята).
У кенгуру – кенгуренок (кенгурята).
У слона – слоненок (слонята).

3.     Поиграйте в игру с мячом «Чей? Чья? Чье? Чьи?» Например:
Хвост льва (чей?) – львиный.
Усы тигра (чьи?) – тигриные.
Хобот слона (чей?) – слоновий.
Глаза обезьяны (чьи?) – обезьяньи.

4.     Помогите ребенку составить рассказ-описание об одном из животных по образцу:
Это тигр. Он живет в жарких странах. Я видел его в зоопарке. Он большой, рыжий полосатый. У него крупная голова, мощные лапы и длинный хвост. У тигра зоркие глаза, чуткие уши и острые зубы. Он охотится на других животных. Его дети называются тигрята.

 

Звук "З"



среда, 10 февраля 2021 г.

Лексическая тема "Наша Армия" Звук "Ф"

 С 15 по 20 февраля беседуем о нашей армии и защитниках отечества и проходим звук "Ф"

     Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы готовимся отметить. Это День защитника Отечества. Расскажите о профессиях военных: летчике, моряке, пограничнике, танкисте, ракетчике. Расскажите о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.
2.                  Подберите картинки, на которых изображены:
Летчик, моряк, пограничник, ракетчик, танкист. Наклейте их. Составьте с ребенком предложения   по    картинкам. Помогите ребенку назвать предлог.
Пример: Летчик летает на самолете.
3.      Объясните ребенку смысл пословиц и поговорок:
Один в поле не воин.
Тяжело в учении – легко в бою.
4.      Помогите ребенку разделить на части (слоги) названия профессий военных: лет-чик, мо-ряк, ра-кет-чик, тан-кист, по-гра-нич-ник.
5.      Сходите с ребенком в Артиллерийский и Военно-морской музеи. Обратите внимание ребенка на военных людей, идущих по улице, на их красивую форму, особую выправку. Все это способствует пробуждению патриотических чувств. Объясните, какая важная профессия у военных, как это почетно – защищать Родину.


Звук "Ф"





вторник, 2 февраля 2021 г.

Лексическая тема "Животные Севера" Звук "Э"

 С 8 по 12 февраля беседуем о животных холодных стран и проходим звук "Э"

1. Расскажите ребенку про Север:
Север — это та часть света, где снег лежит почти круглый год, моря покрыты толстым льдом, дуют сильные ветры, метут метели. Вокруг Северного полюса находится океан, поэтому добраться до него можно на самолете или на корабле (ледоколе). Люди на полюсе не живут постоянно, проводят научно-исследовательскую работу, изучают климатические условия, жизнь животных. 

2. Поиграйте с ребенком в игру  «Послушай, запомни, повтори»

Предложите ребенку запомнить названия обитателей севера (белый медведь, северный олень, морж, тюлень, полярная сова, песец, ). Ребенок должен научиться отличать их друг от друга по внешнему виду, находить и показывать их на картинке.


3. Поиграйте в игру «Подбери признак»

 Белый медведь какой? – белый, неуклюжий, косолапый… 

Морж какой? – медлительный, огромный, выносливый… 

Снежный барс какой? – пятнистый, пушистый, большой… 

Северный олень какой? – крупный, рогатый, домашний… 

Полярная сова какая? – белая, хищная, быстрокрылая… 

Песец какой? – пушистый, проворный, длиннохвостый…

4. Поиграйте в  игру «Сложи слово» 

Если у моржа толстая кожа, то это … (толстокожий морж) 
Если у оленя длинные рога, то это … (длиннорогий олень)
 Если у совы белые крылья, то это … (белокрылая сова)
 Если у тюленя длинные усы, то это … (длинноусый тюлень) 
Если у медведя толстые лапы, то это … (толстолапый медведь) 
Если у песца острые зубы, то это … (острозубый песец)

Звук "Э"