Лексическая тема: Животные жарких стран

С 13 по 17 февраля беседуем о животных жарких стран

1.    Прочитайте ребенку стихотворение « Что ни страница – то слон, то львица». Выясните, названия каких животных жарких стран запомнил ребенок. Пусть перечислит их и разделит на слоги.

2.    Поиграйте с ребенком в игру «У кого – кто?» Вы бросаете мяч ребенку и произносите первую часть фразы; ребенок ловит мяч, заканчивает фразу и возвращает мяч вам. Например:

У тигра – тигренок (тигрята).

У льва – львенок (львята).

У кенгуру – кенгуренок (кенгурята).

У слона – слоненок (слонята).

3.    Поиграйте в игру с мячом «Чей? Чья? Чье? Чьи?» Например:

Хвост льва (чей?) – львиный.

Усы тигра (чьи?) – тигриные.

Хобот слона (чей?) – слоновий.

Глаза обезьяны (чьи?) – обезьяньи.

4.    Помогите ребенку составить рассказ-описание об одном из животных по образцу:

Это тигр. Он живет в жарких странах. Я видел его в зоопарке. Он большой, рыжий полосатый. У него крупная голова, мощные лапы и длинный хвост. У тигра зоркие глаза, чуткие уши и острые зубы. Он охотится на других животных. Его дети называются тигрята.

 Звук и буква "З"