Тема: "Праздник 8 Марта. Женские профессии. Звук "Ц"

С 4 по 7 марта беседуем о празднике 8 Марта и о женских профессиях, проходим звук "Ц"

1.     Желательно, чтобы это задание выполнили с малышом папа, дедушка или дядя. Побеседуйте с ребенком о празднике, который приближается. Объясните, что в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, сестричек. Восьмого марта им желают быть красивыми и здоровыми, дарят цветы и подарки.

2.     Предложите ребенку подготовить рисунок в подарок маме. Пусть попробует нарисовать ее портрет или букет любимых цветов. Поговорите о том, что скажет ребенок маме, вручая подарок, чего пожелает.

3.     Расскажите ребенку о том, где и кем работает его мама, чем занимается. Пусть малыш составит рассказ по вопросам:

- Где работает твоя мама?

- Кем она работает?

- Что она делает?

Например:

Моя мама работает в поликлинике. Она - детский врач.

Мама лечит детей.

Звук "Ц"

Солнечное сафари

Пожалуй, никогда вы не видели такого большого и замечательного прайда, какой появился в нашей группе. Каких там только львов нет, и крупных, и поменьше, и растрепанных, и с аккуратной гривой. Все жители прайда живут очень мирно и дружно, как и ребята нашей группы.

Театральный фестивль

В нашем детском саду с 26 по 27 февраля начался театральный фестиваль. Сегодня наши ребята играли спектакль "Сказка о глупом мышонке". Все выступающие оказались настоящими артистами, вжились в роли и держались на сцене очень смело! Посмотрите какие прекрасные зверята на сцене!

С Днем Защитника Отечества!

Коллектив детского сада и все ребята поздравляют Защитников Отечества с праздником. Хотим пожелать вам мирного неба над головой, счастья и крепкого здоровья!
С праздником!

Тема: Животные жарких стран Звук "З"

С 25 февраля по 1 марта 

беседуем о животных жарких стран и проходим звук "З"

1.     Прочитайте ребенку стихотворение « Что ни страница – то слон, то львица». Выясните, названия каких животных жарких стран запомнил ребенок. Пусть перечислит их и разделит на слоги.

2.     Поиграйте с ребенком в игру «У кого – кто?» Вы бросаете мяч ребенку и произносите первую часть фразы; ребенок ловит мяч, заканчивает фразу и возвращает мяч вам. Например:

У тигра – тигренок (тигрята).

У льва – львенок (львята).

У кенгуру – кенгуренок (кенгурята).

У слона – слоненок (слонята).

3.     Поиграйте в игру с мячом «Чей? Чья? Чье? Чьи?» Например:

Хвост льва (чей?) – львиный.

Усы тигра (чьи?) – тигриные.

Хобот слона (чей?) – слоновий.

Глаза обезьяны (чьи?) – обезьяньи.

4.     Помогите ребенку составить рассказ-описание об одном из животных по образцу:

Это тигр. Он живет в жарких странах. Я видел его в зоопарке. Он большой, рыжий полосатый. У него крупная голова, мощные лапы и длинный хвост. У тигра зоркие глаза, чуткие уши и острые зубы. Он охотится на других животных. Его дети называются тигрята.

Звук "З"

Спортивное развлечение к 23 февраля

Сегодня наши дорогие папочки вместе с детками соревновались с другими группами на спортивном празднике, посвященном Дню защитника Отечества. Наша команда оказалась самой дружной, организованной и сплоченной! Хотим поблагодарить наших взрослых участников: Шадрина Андрея Николаевича, Виноградова Виталия Александровича и Ненашева Игоря Валентиновича за активное участие в жизни нашей группы! Всем спасибо!

Тема: Наша армия. Звук "Ф"

С 18 по 22 февраля беседуем о нашей армии и звуке Ф

1.      Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы готовимся отметить. Это День защитника Отечества. Расскажите о профессиях военных: летчике, моряке, пограничнике, танкисте, ракетчике. Расскажите о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.

2.                  Подберите картинки, на которых изображены:

Летчик, моряк, пограничник, ракетчик, танкист. Наклейте их. Составьте с ребенком предложения   по    картинкам. Помогите ребенку назвать предлог.

Пример: Летчик летает на самолете.

3.      Объясните ребенку смысл пословиц и поговорок:

Один в поле не воин.

Тяжело в учении – легко в бою.

4.      Помогите ребенку разделить на части (слоги) названия профессий военных: лет-чик, мо-ряк, ра-кет-чик, тан-кист, по-гра-нич-ник.

5.      Сходите с ребенком в Артиллерийский и Военно-морской музеи. Обратите внимание ребенка на военных людей, идущих по улице, на их красивую форму, особую выправку. Все это способствует пробуждению патриотических чувств. Объясните, какая важная профессия у военных, как это почетно – защищать Родину.

Звук "Ф"

Морж на льдине.

Сильное животное, живет в холодном крае,Огромными клыками сражается с врагами,
Мороза не боится, он гладок, толстокож,
На льдине обожает спать неуклюжий морж.

Полярные совушки

Сегодня в нашу группу прямо с Севера прилетели  настоящие полярные совы!  Посмотрите какие красавицы гостят в нашей группе.

Тема: "Животные холодных стран. Звук Э"

С 11 по 15 февраля беседуем о животных холодных стран

Звук "Э"

Скотный двор

Сегодня наши ребята создали из пластилина целую ферму, кого там только не увидишь. И корова, и овечка, и гусь, и многие другие. Все животные и птицы получились очень красивыми и интересными. 

Голосистый петушок

Голосистый петушок,
Красно-алый гребешок. 
По утру чуть свет встаёт, 
Громко песенку поёт. 
У него так много дел, 
Рано встал и всё успел! 

Коровы на лугу

Наша лексическая тема "Домашние животные" продолжается и в продолжение хочется похвастаться потрясающими коровами, которых создали наши ребята. Каждая коровка имеет свою кличку, об этом позаботился каждый ребенок