Лексическая тема: "семья", звуки Т и Ть

С 5 по 8 ноября беседуем о семье и проходим звук "Т"

Родителям рекомендуется:

Повторить фамилию, имя, отчество каждого члена семьи, профессию и место работы родителей.

Закрепить знание родственных связей:

  - кто ты для папы и мамы?

  - для сестры или брата?

  - для бабушки и дедушки?

  - для дяди и тети?             и т.п.

Упражнения на развитие речи:

Упражнение «Подбери признак» (согласование имени существительного с прилагательным):

Мама (какая?) - ..., бабушка (какая?) - ..., дедушка (какой?) - ..., папа (какой?) - ... .

Упражнение «Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных)

Шарф (чей?) - мамин, папин, ... . Шапка (чья?) - тетина, дядина ... . Пальто (чье?) - бабушкино, дедушкино ... . Перчатки (чьи?) - мамины, бабушкины ... .

Упражнение «Кто старше, кто младше» (составление сложносочиненного предложения с союзом а):

Папа - сын (папа старше, а сын младше), папа - дедушка, дядя - племянник, внук - дедушка.

Дидактическая игра «Покажи, где...» (понимание логико-грамматических конструкций): мамина дочка, дочкина мама, мама дочки, дочка мамы.

Упражнение «У кого?» (употребление родительного падежа имен существительных).

У кого глаза добрые? (У бабушки). У кого руки сильные? У кого ласковые руки? И т. п.

Звуки Т и Ть

Грибная полянка

Посмотрите какая чудесная грибная полянка появилась в нашей группе! Ребята постарались и создали из бумаги и пластилина самые разные грибочки.

Лексическая тема "Деревья", звуки Х и Хь

С 28 октября по 1 ноября беседуем о деревьях осенью и проходим 

звук и букву "Х"

Рассмотрите во время прогулки деревья: березу, клен, рябину, дуб, сосну, ель. Расскажите о строении дерева: корни, ствол, ветви, которые образуют крону, листья.Познакомьте ребенка с плодами и семенами некоторых деревьев (рябина, дуб, клен, сосна).Обратите внимание на разные стволы деревьев, разную форму листьев. Научите по листьям и стволу определять название дерева.Обратите внимание, что сейчас, осенью, листья деревьев разноцветные, а поздней осенью и зимой деревья сбрасывают листву.Расскажите, что сосна и ель - хвойные деревья. Объяснить, почему они называются хвойными.Дайте понятие кустарник. Расскажите, чем кустарник отличается от дерева (дерево высокое, а куст низкий; у дерева один толстый ствол, а у куста много тонких). Поиграйте с ребенком в игры: Игра "Назови ласково"Береза - березка, березонька, березушка.Дуб - дубок, дубочек и т. д. Игра "Один - много"Одна береза - много берез. Один дуб - много дубов. И т. д.
Игра "С какого дерева лист, веточка?"
Лист березы - березовый. Лист рябины - рябиновый. Ветка дуба - дубовая. И т. д.
 
Игра "Скажи наоборот" (на подбор антонимов)
У сосны иглы длинные, а у ели - ...
У клена листья большие, а у березы - ...
У березы ствол светлый, а у клена - ...
У дуба ствол толстый, а у березы - ...
 

Звуки "Х" и "Х*"

Посадка первоцветов

Сегодняшний день в детском в саду был очень насыщен событиями. Сначала мы поздравляли нашу именинницу Аришу с Днем Рождения, пожелали ей много радости, веселья, хорошего настроения, еще детки пожелали Ариночке быть здоровой и сильной, слушать маму и папу.  Все педагоги присоединяются к поздравлениям!
А на прогулке мы с ребятами высаживали луковицы тюльпанов и крокусов, чтобы весной увидеть как они появятся  и будут радовать всех своей красотой!
Вечером нам предстоит выполнить коллективную аппликацию. Будем создавать грибную полянку. Вот какой получился интересный день!

Рябинка красная

Тонкая рябинушка на севере растет,
Шелестит листочками под окнами, цветет.
На рябинке осенью - красочный наряд.
«Самая красивая», - люди говорят.

Сегодня ребята сделали своими руками вот такие прекрасные поделки - веточки рябинки:

Лексическая тема "Грибы" звуки М и Мь

С 21 по 25 октября беседуем о грибах и проходим букву "М"

1.     Побеседуйте с ребенком о том, что грибы растут в лесу под деревьями, во мху, в траве. 2.     Рассмотрите с ребенком изображения грибов. Объясните ребенку, что мухомор, поганку есть нельзя, потому что эти грибы ядовитые (несъедобные)
 3.     Побеседуйте с ребенком, что можно приготовить из грибов. Если есть возможность, привлеките малыша к приготовлению блюд из грибов. Закрепите в активном речи глаголы собирать, мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить, сушить. 4.     Предложите ребенку придумать загадки-описания о лесных грибах. Например:
Это съедобный гриб. Он растет в траве под березами. Он желтый, ароматный. У него круглая шляпка и токая ножка. Что это за гриб? (Лисичка) 5.     Работая над согласованием числительных с существительными, поиграйте с ребенком в игру «Два и пять». Вы бросаете ребенку мяч и произносите словосочетание с числительным два; ребенок ловит мяч, произносит словосочетание с числительным пять и возвращает мяч вам. Например:
Два мухомора. – Пять мухоморов.
Две лисички. – Пять лисичек.

Твердый звук М и мягкий звук М*

Лексическая тема " Ягоды". Звук и буква "О"

С 14 по 18 октября беседуем о садовых и лесных ягодах. Проходим звук и букву "О"

1.     Побеседуйте о том, что ягоды растут в лесу и в саду на кустах.

2.     Рассмотрите с ребенком картинки с изображением лесных и садовых ягод. Обратите его внимание на цвет и форму ягод. Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовит из ягод. Если есть возможность, привлеките ребенка к приготовлению блюд из них. Предложите рассмотреть, потрогать, понюхать и попробовать ягоды на вкус. Отработайте произношение существительных варенье, компот, повидло. Закрепите в речи глаголы собирать, мыть, варить, готовить. Обогащайте речь ребенка прилагательными красный, синий, мягкий, (сочный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.

3.     Предложите ребенку придумать загадки-описания о ягодах. Например:

Это лесная ягода. Она растет на низких кустах под деревьями. Она мелкая, круглая, черная, мягкая, сладкая. Что это за ягода? (Черника)

4.     Обучая ребенка образованию относительных прилагательных, поиграйте в игру с мячом «Веселый повар». Вы называете блюдо, приготовленное из ягод, и бросаете ребенку мяч; ребенок называет то же блюдо, употребив относительное прилагательное, и возвращает мяч вам. Например:

Варенье из малины. – Малиновое варенье.

Компот из черники. – Черничный компот.

Звук и буква "О"