С 23 по 27 марта беседуем о транспорте и проходим звук "Щ"
1.
Возвращаясь с
ребенком из детского сада, обратите его внимание на транспорт, который движется по улицам. Объясните, что транспорт – это самые разные машины,
которые перевозят грузы и пассажиров, что транспорт бывает пассажирский и грузовой.
2.
Рассмотрите с
ребенком грузовую машину, помогите ему запомнить, где у грузовика расположены кабина, капот, кузов, колеса, фары.
Пусть он покажет и назовет эти части машины.
3.
Познакомьте
ребенка с видами транспорта (наклейте
картинки в папку): дорожным
(автобус, троллейбус, маршрутное такси, легковая и грузовая машины), железнодорожным (поезд, трамвай), воздушным (самолет, вертолет), водным (теплоход, катер), подземным (метро). Во время прогулки по
улицам предложите ребенку показывать и называть транспорт, определять его вид.
4.
Побеседуйте о
профессиях людей, работающих на транспорте. Объясните в чем заключается работа
этих людей. Запомните названия этих профессий: шофер, водитель, кондуктор, контролер, летчик, капитан, дежурный по
станции, машинист.
5.
Повторите с
ребенком известные ему правила дорожного
движения. Пусть он расскажет о том, как нужно вести себя в общественном
транспорте.
Люди могут ходить только по тротуарам, а
не по проезжей части. Играть и бегать на тротуарах и вблизи проезжей части
нельзя. Улицу можно переходить только по пешеходному переходу, на зеленый свет
светофора, держа взрослого за руку. В транспорте нельзя шуметь и толкаться.
Пожилым людям нужно уступать место.
Проходим звук "Щ"
Комментариев нет:
Отправить комментарий