Лексическая тема "Цветы. Лето"

 С 23 по 31 мая беседуем и лете и цветах

1.      На прогулке понаблюдайте с ребенком приметы наступающего лета:

- лето – самое теплое время года, потому что солнце летом яркое и жаркое;

-  летом дуют теплые ветры и идут теплые дожди;

- дни летом длинные, а ночи – короткие;

- летом люди легко одеваются;

- летом дети много гуляют, отдыхают за городом, ездят на море, купаются и загорают.

2.      Во время прогулки в парке или за городом рассмотрите с ребенком полевые цветы: колокольчик, ромашку. Мак, василек, лютик, одуванчик. Пусть ребенок показывает и называет их. Обратите внимание ребенка на стебли, листья, цветки. Закрепите произношения этих слов. Объясните ребенку, что полевые цветы вырастают сами, их не растит человек.

3.      Рассмотрите с ребенком изображения полевых цветов, которые растут в лесу, на лугу, на берегу реки. Пусть он называет знакомые цветы (наклейте картинки). Предложите ребенку составить описательный рассказ о полюбившемся цветке по образцу.

Это ромашка. Ромашка – полевой цветок. Она растет на лугу, на опушке леса, на солнечной полянке. У ромашки прочный стебель, длинные листочки и очень красивый цветок. У цветка желтая серединка и много белых лепестков.

      Посмотрите видео-презентацию о полевых цветах вместе с        детьми. https://www.youtube.com/watch?v=EBBW_4Ld2nM.